Suivre la plus grande course à la voile autour du monde en solitaire, sans escale et sans assistance, c’est le beau projet pédagogique entrepris par les élèves de quatrième (classes 402 et 404) du collège du Plantaurel. Une jolie façon d’apprendre! Cela fait maintenant plus de 2 semaines que sont partis les skippers de cette course extraordinaire, et les collégiens assistés de leurs professeurs suivent tout particulièrement le parcours de la navigatrice britannique Samantha Davies aux commandes de l’IMOCA Initiatives-Cœur. Charlotte Mathon (professeur SVT) qui coordonne les travaux explique :
« Dans le contexte actuel où le confinement pèse sur le moral, cette thématique sur le Vendée Globe permet à tous d’apprendre en s’évadant ! D’autant que plusieurs matières y trouvent leur compte. En SVT, nous étudions les courants marins et les phénomènes météorologiques que les navigateurs vont rencontrer sur leur route. Les élèves vont également étudier le climat du pôle sud. Suite à ces études, les élèves produiront des vidéos en anglais et en espagnol qui seront publiées sur un blog sur le site du collège. Ils ont d’ailleurs réalisé un storytelling de chaque vidéo en français qu’ils ont présenté à la classe.
Le blog est entièrement tenu et réalisé par les élèves qui montrent beaucoup d’enthousiasme et de motivation. Dans le respect du protocole sanitaire, ils ont également créé des maquettes de bateaux (répliques miniatures de celui de notre concurrente) en groupes. Chaque groupe a donné un nom à son bateau. Ces prochaines semaines, tout au long de la course, nos quatrièmes vont continuer à alimenter l’ensemble de ces travaux… ».
